Priorité ministérielle, l’Éducation artistique et culturelle (EAC) est une politique portée conjointement par le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de la Culture pour encourager le développement de projets pédagogiques fondés sur trois piliers : l’acquisition de connaissances, la rencontre (avec des œuvres, des lieux culturels, des artistes et des professionnels) et la pratique artistique.
Lieu de ressources et de mémoire incontournable pour comprendre l’histoire de la colonisation et de la décolonisation, de ses enjeux et de ses rémanences, les ANOM accompagnent les enseignants sur différents projets, notamment via leurs offres pédagogiques.
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Il est également possible de monter des projets EAC en lien avec le service éducatif des ANOM. Ces projets, inscrits sur un temps plus long, sont l’occasion pour les élèves de rencontrer des professionnels issus du monde de la culture et de développer un rapport plus sensible aux archives et aux histoires qu’elles documentent, à travers une approche artistique comme le dessin, la danse, l’écriture ou la vidéo.
Focus sur des projets EAC
Retour sur un projet EAC : quand la danse permet d'incarner les archives des bagnes coloniaux
Durant l'année scolaire 2025-2026, les ANOM ont collaboré avec le collège Arc de Meyran (Aix-en-Provence) et la compagnie de danse Entropique dans le cadre d'un projet EAC original et pluridisciplinaire. L'objectif étant de mêler la recherche historique et l'expression corporelle autour du sujet des bagnes coloniaux — en particulier de parcours de femmes condamnées en Guyane. La compagnie Entropique, déjà engagée dans une démarche artistique autour de cette thématique, avait préalablement exploré les archives des ANOM pour sa création chorégraphique « Incorrigibles » (2024), qui retrace l’histoire des femmes déportées au bagne de Guyane.
Un travail immersif et créatif
Les élèves ont débuté leur projet par une visite des ANOM, où ils ont découvert des fonds d’archives relatifs aux bagnes coloniaux. À partir de ce matériau historique, ils ont élaboré :
- une production littéraire inspirée de correspondances de condamnés ;
- quatre tableaux chorégraphiés, fruit de huit séances de travail.
Des thèmes comme la dureté du travail forcé, l’éloignement, la quête de liberté ou les révoltes ont été interprétés avec sensibilité, mêlant émotion et incarnation.
Une restitution publique
Ce travail a abouti à une représentation le jeudi 18 juin 2026 au sein de l’établissement, en présence des parents, du personnel pédagogique et de deux autres classes.
Retour en images sur ce projet alliant créativité, réflexion historique et engagement collectif.
Retour sur un projet EAC : Les chroniques de la Méduse
En 2020 et 2021, les ANOM ont construit avec le lycée professionnel Poinso-Chapuis à Marseille un projet d’EAC à partir des archives relatives au Radeau de la Méduse conservées aux ANOM.
Soutenu par le rectorat d’Aix-Marseille et le réseau Canopé, et en partenariat avec l’association de cinéma Polly Maggoo, ce projet a permis aux élèves de 1re de la filière ERA (Étude et réalisation d’agencement) de se plonger dans les documents d’archives de l’histoire tristement célèbre du Radeau de la Méduse, afin de concevoir une bande-dessinée et un court métrage.
La bande dessinée, réalisée au cours d’ateliers menés par l’auteur-dessinateur Clément Baloup a donné lieu à un fanzine édité et téléchargeable.
Le court-métrage, dirigé par le réalisateur Gabriel Harel, a quant à lui été diffusé lors d’une restitution en présence des familles et des élèves au lycée Poinso-Chapuis ainsi que lors d’une séance publique à l’occasion de la 14e édition des Rencontres Internationales Sciences & Cinémas qui se sont déroulées à Marseille en 2023.
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